Dieser Kurs vermittelt zentrale Grundlagen des Lesenlernens im Sinne des Lernhauskonzepts. Pädagog:innen lernen, wie sie Kindern mit individuellen Zugängen, vielsprachigem Hintergrund oder unterschiedlichen Lernvoraussetzungen einen freudvollen und selbstbestimmten Einstieg in die Welt der Schrift ermöglichen können. Im Mittelpunkt stehen sinnvolle Sprachanlässe, differenzierte Leseangebote und der gezielte Einsatz von Materialien zur Förderung phonologischer Bewusstheit, Buchstabenkenntnis und Leseflüssigkeit. Der Kurs bietet praxisnahe Strategien und kreative Impulse für eine lernfördernde Umgebung, in der jedes Kind in seinem Tempo das Lesen entdecken und vertiefen kann.