In diesem Kurs erhalten Pädagog:innen einen fundierten Einblick in die Prinzipien des Lernhauskonzepts im Bereich Mathematik. Im Fokus steht das entdeckende und handlungsorientierte Lernen, bei dem Kinder durch konkrete Materialien, bewegtes Lernen und Alltagssituationen ein tiefes Verständnis für mathematische Zusammenhänge entwickeln. Die Teilnehmenden lernen, wie Rechenkompetenz im eigenen Tempo aufgebaut und individuell begleitet werden kann – von der Mengenerfassung bis hin zu ersten Rechenstrategien. Praxisnahe Impulse und Reflexionsphasen unterstützen dabei, das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln und Mathematik kindgerecht, lebendig und mit Freude zu vermitteln.